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Avec l’évolution de notre société vers une société de la connaissance, la création des savoirs devient de plus en plus importante. Elle est réalisée par deux types d’institutions : les institutions de recherche et développement et les institutions éducatives. Ce sont les secondes qui retiennent notre attention ici. Leur capacité à créer des savoirs sera examinée à travers l’analyse du niveau général des connaissances de la population résidant au Luxembourg, c’est-à-dire le niveau de formation initiale acquis au sein des diverses institutions éducatives (que ces institutions soient luxembourgeoises ou non).
Ainsi, nous décrirons tout d’abord la structure générale des niveaux de formation au Luxembourg, avec un intérêt particulier pour les niveaux de formation des...
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